青少年長(zhǎng)期沉迷手機(jī)，往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學(xué)習(xí)遇挫、人際關(guān)系緊張和親子關(guān)系對(duì)立等心理與精神障礙，還有家庭和社會(huì)的問(wèn)題，這些問(wèn)題都該如果改善？來(lái)我們學(xué)校，我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年智則國(guó)智，教育孩子是人類重要的而又困難的學(xué)問(wèn)，它比任何工作都難。而大多數(shù)父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)直接上崗，父母是孩子退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任，無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)有辦法反悔或“退貨”，由于大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，我們大概連改錯(cuò)和補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)都沒(méi)有，所以我們只有把這個(gè)的孩子教育成功了才是人生中重要的事業(yè)。

軍事訓(xùn)練是一種體驗(yàn)，是人生的體驗(yàn)，絕不是享受。它使青少年融入到了社會(huì)大課堂，嘗試一種新的生活體驗(yàn)。參加青少年軍事訓(xùn)練，與同學(xué)一同吃住、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、活動(dòng)，每個(gè)孩子積極參與，真誠(chéng)互動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作獲得突破和成長(zhǎng)，這是書(shū)本上、課堂上感受不到的。接受軍旅勵(lì)志文化的熏陶，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高自理自立能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，參加軍事訓(xùn)練對(duì)形成正確的人生觀、價(jià)值觀將產(chǎn)生良好的作用。 受過(guò)艱苦的軍事化訓(xùn)練，從而磨練出了堅(jiān)韌不拔的意志力與過(guò)硬的心理素質(zhì)。

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