4年
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關(guān)鍵詞 |
l290nb管線管,學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè),學(xué)生智能手表排名,智能手環(huán)老年人 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
品牌 |
中性 |
兼容平臺(tái) |
ANDROID |
適用人群 |
通用 |
顏色 |
黑色 |
產(chǎn)品概述
手環(huán)內(nèi)置3年物聯(lián)網(wǎng)卡。平臺(tái)和手機(jī)客戶端(APP和小程序)免費(fèi)使用;也可以免費(fèi)接入其他第三方平臺(tái)。
手環(huán)小巧輕便、防水、超長(zhǎng)待機(jī)、操作簡(jiǎn)單、合適于所有人群全天候無(wú)感佩戴。有NBIOT、CAT-M、LoRaWAN和藍(lán)牙版本
1、 手環(huán)支持SOS一鍵報(bào)警,GPS北斗+Wifi+藍(lán)牙室內(nèi)外無(wú)縫定位。體溫、心率、血壓、睡眠、計(jì)步健康數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全。
2、 支持健康數(shù)據(jù)超標(biāo)、出入電子圍欄、低電和關(guān)機(jī)自動(dòng)報(bào)警,歷史軌跡查詢等功能
3、 配合藍(lán)牙信標(biāo),可以實(shí)現(xiàn)低成本室內(nèi)定位(可以定位到門(mén)洞、樓層、衛(wèi)生間和房間等)
4、 手環(huán)具有佩戴檢測(cè)(手環(huán)佩戴和摘除都有消息上報(bào)到平臺(tái)和APP)。不佩戴就進(jìn)入低功耗模式
5、 手環(huán)支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳(在沒(méi)有信號(hào)的位置,會(huì)保存定位和健康數(shù)據(jù),等待有信號(hào)再集中傳輸)
6、 手環(huán)支持后臺(tái)和APP下發(fā)數(shù)據(jù),屏幕上設(shè)置個(gè)人姓名,實(shí)現(xiàn)通知等消息下發(fā)。手環(huán)屏幕可以顯示二維碼
7、 手環(huán)可更換表帶(可以選擇不同顏色的表帶;有時(shí)尚表帶和標(biāo)準(zhǔn)表扣表帶可選;可以配防拆表帶)
8、 可內(nèi)置13.56MHz RFID M1卡、NFC TAG或CPU卡;實(shí)現(xiàn)門(mén)禁、飯卡等小額支付(M1卡)、公交卡(CPU卡)等功
可選配置:
1、屏幕+物理按鍵;屏幕+觸摸按鍵 ;不帶屏幕+物理按鍵
2、心率/血壓+溫度;單心率/血壓;單溫度;無(wú)心率/溫度
3、批量訂單可以特殊需求:?jiǎn)嗡{(lán)牙;不帶GPS或Wifi等
網(wǎng)絡(luò)通訊:
通信網(wǎng)絡(luò) NBIOT: B3/B5/B8(支持電信,移動(dòng)或聯(lián)通); 可選B20/B28
CAT-M: 多個(gè)頻段(內(nèi)置移遠(yuǎn) BG77模組)
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470
低功耗設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)待機(jī)
內(nèi)置低功耗MCU處理器
內(nèi)置低功耗物聯(lián)網(wǎng)NBIOT模塊(CAT-M, LoRaWAN);貼片物聯(lián)網(wǎng)卡
內(nèi)置低功耗藍(lán)牙BLE、低功耗Wifi
多重定位
GPS+北斗(Glonass)雙模定位,基站定位
Wifi定位(掃描Wifi MAC 地址和RSSI)
藍(lán)牙定位(廣播和掃描)
物聯(lián)網(wǎng)功能:
可以同時(shí)連接多個(gè)藍(lán)牙外設(shè),比如血氧儀、血糖儀、血氧計(jì)等
可選配高頻RFID (13.56MHz)實(shí)現(xiàn)門(mén)禁、支付等應(yīng)用
APP支持Android和IPHONE手機(jī),功能如下:
設(shè)備管理
設(shè)備綁定
定位管理
電子圍欄
軌跡回放
健康數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)下發(fā)
各類(lèi)報(bào)警(SOS、出入電子圍欄、低電、關(guān)機(jī))
其他功能
體育課上應(yīng)增加身體素質(zhì)訓(xùn)練
據(jù)有關(guān)調(diào)研結(jié)果表明,目前部分學(xué)校的體育課的教學(xué)課程模式仍然是整隊(duì)集合+跑步熱身+解散,讓學(xué)生自由活動(dòng)。試想這樣下去,學(xué)校的體育如何得到發(fā)展,學(xué)生的體質(zhì)又怎樣能提高。
改善學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施,保障體育課的進(jìn)行
和教育部門(mén)等有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)學(xué)校場(chǎng)地、器材、設(shè)施等方面的投入,尤其是城郊或農(nóng)村,相關(guān)部門(mén)更應(yīng)該加重關(guān)心力度,增加投入。體育場(chǎng)地器材設(shè)施是體育教學(xué)正常進(jìn)行的物質(zhì)條件之一。建造各種適合運(yùn)動(dòng)的多功能體育場(chǎng)館,同時(shí)要統(tǒng)一購(gòu)置、配備多種體育器材,以保障體育課同時(shí)開(kāi)展。
對(duì)體育教師師資隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),并提高體育教師的地位和待遇。當(dāng)前體育課被看作“非主科”,體育教師不被重視,地位較低。本來(lái)一周體育課就少,還有部分“主科教師”為提高自身科目的教學(xué)質(zhì)量占用體育課上課時(shí)間,這在一定程度上削減了體育教師上課的積極性,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致體育課質(zhì)量問(wèn)題,體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。當(dāng)前部分教師找不準(zhǔn)自身的定位,教學(xué)水平和科研水平止步不前,沒(méi)時(shí)間、沒(méi)機(jī)會(huì)參與新的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。應(yīng)多組織體育教師參與體育知識(shí)技能的學(xué)習(xí),如國(guó)培計(jì)劃等,提高他們的教學(xué)和科研水平,為體育課的開(kāi)展提供軟件支持。
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