產(chǎn)品概述
手環(huán)內(nèi)置3年物聯(lián)網(wǎng)卡。平臺和手機客戶端（APP和小程序）免費使用；也可以免費接入其他第三方平臺。
手環(huán)小巧輕便、防水、超長待機、操作簡單、合適于所有人群全天候無感佩戴。有NBIOT、CAT-M、LoRaWAN和藍牙版本
1、 手環(huán)支持SOS一鍵報警，GPS北斗+Wifi+藍牙室內(nèi)外無縫定位。體溫、心率、血壓、睡眠、計步健康數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全。
2、 支持健康數(shù)據(jù)超標、出入電子圍欄、低電和關(guān)機自動報警，歷史軌跡查詢等功能
3、 配合藍牙信標，可以實現(xiàn)低成本室內(nèi)定位（可以定位到門洞、樓層、衛(wèi)生間和房間等）
4、 手環(huán)具有佩戴檢測（手環(huán)佩戴和摘除都有消息上報到平臺和APP）。不佩戴就進入低功耗模式
5、 手環(huán)支持斷點續(xù)傳（在沒有信號的位置，會保存定位和健康數(shù)據(jù)，等待有信號再集中傳輸）
6、 手環(huán)支持后臺和APP下發(fā)數(shù)據(jù)，屏幕上設(shè)置個人姓名，實現(xiàn)通知等消息下發(fā)。手環(huán)屏幕可以顯示二維碼
7、 手環(huán)可更換表帶（可以選擇不同顏色的表帶；有時尚表帶和標準表扣表帶可選；可以配防拆表帶）
8、 可內(nèi)置13.56MHz RFID M1卡、NFC TAG或CPU卡；實現(xiàn)門禁、飯卡等小額支付（M1卡）、公交卡（CPU卡）等功

產(chǎn)品尺寸：43 x 23 x 13 mm
尺寸重量 ： 25g （超小尺寸，無感佩戴）
產(chǎn)品顏色： 缺省黑色（可以定制其他顏色）

網(wǎng)絡(luò)通訊：
通信網(wǎng)絡(luò) NBIOT： B3/B5/B8（支持電信，移動或聯(lián)通）； 可選B20/B28
CAT-M： 多個頻段（內(nèi)置移遠 BG77模組）
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470

應(yīng)用范圍：
體佰分手環(huán)可以廣泛應(yīng)用于：
1、隔離、復(fù)工、返校學(xué)生、養(yǎng)老院和醫(yī)院等需要體溫監(jiān)測人群
2、老人、學(xué)生等各類人員的安全衛(wèi)士
3、馬拉松等運動，心率實時監(jiān)控和位置監(jiān)護
4、環(huán)衛(wèi)、工地、護工、護士和各類人員等考勤和監(jiān)控
5、醫(yī)院病人、護理院、養(yǎng)老院等特殊人員
6、其他各類需要手環(huán)的場景

多重定位
GPS+北斗（Glonass）雙模定位，基站定位
Wifi定位（掃描Wifi MAC 地址和RSSI）
藍牙定位（廣播和掃描）

2022年新款學(xué)生體育運動每日負荷監(jiān)測系統(tǒng)：學(xué)生體育運動日負荷監(jiān)測！
1.智能采集每日學(xué)生運動心率、運動消耗、運動負荷、運動密度等體育大數(shù)據(jù)！
2.體育課智能監(jiān)測管理：評估學(xué)生體育課上運動強度、體育課運動鍛煉時長、運動效果評估等等；實現(xiàn)學(xué)校體育課過程性監(jiān)測與評估；
3.學(xué)校體育課：校內(nèi)一小時體育活動監(jiān)測；可定制NB-IOT學(xué)生智能手環(huán)，實現(xiàn)校外一小時體育活動監(jiān)測；

NB-IoT手環(huán)，適用于學(xué)生、養(yǎng)老、工礦企業(yè)、環(huán)衛(wèi)工人監(jiān)測、防走失監(jiān)測；支持定位、測溫、血氧、血壓、睡眠等功能
中小學(xué)生體育與健康課運動負荷監(jiān)測與評價系統(tǒng)---學(xué)生體育課運動負荷監(jiān)測的意義
體育課的運動負荷，是指每一次課堂中學(xué)生做練習(xí)時身體承受的生理負荷量。負荷量和負荷強度是影響體育課運動負荷的兩個因素。練習(xí)次數(shù)、時間和總重量是影響負荷量的主要因素。速度和負重量是影響負荷強度的主要因素。對于體育課的運動負荷來說，只有在一定的負荷量和負荷強度的刺激下，人體形態(tài)，機能以及技術(shù)的掌握才會有所改善和提高[2]。多年來，體育課程的運動負荷一直是評價體育課好壞的重要指標，可以通過測定心率和練習(xí)密度來進行分析和評定。
體育課心率的測定：在上課之前測出相對安靜的脈搏次數(shù)；開始部分后，定時測試；練習(xí)前后測試；課的結(jié)束時測試；課后3～5min，觀察學(xué)生恢復(fù)狀況。每節(jié)課測定不少于分別測10次。每一次測量的時間，一般只測試10s的脈搏次數(shù)，再換算為1min心率。記載每一次測試的的時間、情況，以便做心率動態(tài)分析。
平均心率計算：各測次心率之和除以測定次數(shù)。
心率指數(shù)：平均心率除以安靜心率，供運動負荷評價用。
體育課上應(yīng)增加身體素質(zhì)訓(xùn)練
據(jù)有關(guān)調(diào)研結(jié)果表明，目前部分學(xué)校的體育課的教學(xué)課程模式仍然是整隊集合+跑步熱身+解散，讓學(xué)生自由活動。試想這樣下去，學(xué)校的體育如何得到發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)又怎樣能提高。