教育研學(xué)拓展?fàn)I地器械設(shè)備生產(chǎn)定做
服務(wù)項(xiàng)目 |
教育,紅色景區(qū),商業(yè)活動(dòng)展覽,拓展研學(xué)基地 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
材質(zhì) |
合金 |
風(fēng)格 |
簡(jiǎn)約現(xiàn)代 |
中小學(xué)生教育校外實(shí)踐
組織夏令營(yíng)及軍訓(xùn),通過(guò)拓展活動(dòng),鍛煉學(xué)生的組織紀(jì)律性,提升抗壓能力,使學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加從容自信。通過(guò)CS競(jìng)技及自由攻略區(qū)的體驗(yàn),了解南梁地區(qū)軍民在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)國(guó)情懷的同時(shí)達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
幼兒園兒童啟蒙教育
幼兒園兒童在老師及家長(zhǎng)的看護(hù)下,來(lái)到景區(qū),體驗(yàn)大自然清新環(huán)境的同時(shí),體驗(yàn)適齡的拓展運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)文化與歷史文化,從小樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)、自信、立的性格及播下愛(ài)國(guó)情懷的種子。
家庭親子互動(dòng)
兒童尋寶及親子拓展活動(dòng)等適合家庭成員一起參與的活動(dòng)項(xiàng)目,在放松身心的同時(shí)拉近家庭成員間的感情
是中華民族文化的一種,帶有強(qiáng)烈的文化屬性和教化功能,其在道德教育中的表達(dá)方式主要是通過(guò)引導(dǎo)、教育和激勵(lì)等功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。
政治導(dǎo)向功能。具社會(huì)主義和共產(chǎn)主義屬性,是中國(guó)中國(guó)人民在反對(duì)外來(lái)侵略、實(shí)現(xiàn)民族立、富強(qiáng)的歷史實(shí)踐中不斷形成的精神品質(zhì)。的“紅色”基因具有黨和人民賦予的合法性,也就決定了的德育功能實(shí)現(xiàn)帶有政治色彩和政治屬性。強(qiáng)調(diào),“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。當(dāng)下,社會(huì)意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)復(fù)雜多變傾向,個(gè)體的價(jià)值追求越來(lái)越多元化,亟須帶有政治導(dǎo)向功能的軟實(shí)力來(lái)增強(qiáng)對(duì)社會(huì)群體和社會(huì)個(gè)體凝聚力、吸引力,預(yù)防西方不良思潮的腐蝕。因此,要增強(qiáng)政治導(dǎo)向功能,為道德教育和道德實(shí)踐指明方向。
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歡迎景區(qū),農(nóng)莊,游樂(lè)場(chǎng),房地產(chǎn),商業(yè)活動(dòng),活動(dòng)公司等咨詢交流,
一兒童青少年(主體)
興趣:感受快樂(lè),求知,好奇,恰逢暑期
目的:快樂(lè)。感受團(tuán)隊(duì)凝聚力,領(lǐng)略主體公園的新鮮和震撼
二家庭
興趣:可以與孩子共同參與。對(duì)孩子的另一種教育與培養(yǎng);全家出動(dòng)共同挑戰(zhàn)。一起互動(dòng),拉近感情
目的:凝聚家庭力量,滿足孩子的探知需求,讓孩子感受合作的重要,體味勝利的過(guò)程。</a>
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