竹籬笆：籬笆又叫柵欄、護欄，用來保護院子的一種設施，一般都是由棍子，竹子、蘆葦、灌木或者石頭構成，在我國北方農村很常見?；h笆的種類按制作的材料可分為以下幾種：竹籬笆、植物籬笆、金屬籬笆和塑料籬笆。竹子是現(xiàn)在城市綠化中十分重要的一種植物，具有吸收空氣中的灰塵，有害氣體等作用，同時，在園林之中種植，不僅可以綠化面積，還可以凈化空氣，美化環(huán)境，更能增強文化氣息和。

生長正常。綠地各種植物3年內達到正常形態(tài)。
園林樹木樹冠基本完整，主側枝分布均稱、數量適宜、修剪合理，內膛不亂，通風透光?；ü嗄鹃_花及時、正常，花后修剪及時。綠籬、色塊枝葉正常，整齊一致。行道樹無缺株，綠地內無死樹。
落葉樹新梢生長正常，葉片大小、顏色正常，在一般條件下，黃葉、焦葉、卷葉和帶蟲尿、蟲網的葉片不得超過5%，正常葉片保存率在90%以上。針葉樹針葉宿存2年以上，結果枝條不超過20%。
花壇、花帶輪廓清晰，整齊美觀，適時開花，無殘缺。
草坪及地被植物整齊一致，覆蓋率95%以上，除綴花草坪外草坪內雜草率不得超過2%。草坪綠色期：冷季型草不得少于270天，暖季型草不得少于180天。
病蟲害控制及時，園林樹木有蛀干害蟲危害的株數不得超過1%；園林樹木的主干、主枝上平均每100cm2介殼蟲的活蟲數不得超過2頭，較細枝條上平均每30cm不得超過5頭，且平均被害株數不得超過3％。葉上無蟲糞，被蟲咬的葉片每株不得超過5%。
垂直綠化應根據

園林綠化養(yǎng)護工作是整個園林綠化工程中工作，做好養(yǎng)護管理工作，才能園林工程達到完景觀效果，這也需要很高的技術要求。園林綠化養(yǎng)護管理工作的項目都是很繁雜的，下面我們就來了解下園林綠化養(yǎng)護的基本工作內容。
1、修剪：修剪是園林綠化養(yǎng)護的基本內容之一，要根據各類植物的生長特點、立地環(huán)境、景觀要求，按照操作規(guī)程適時進行修剪工作。
2、施肥：施肥是植物健康的重要手段，要根據各類植物的生長特點及植物對肥料的需要，要求年施肥不得少于2次以上，新種植物視生長情況，適時適量進行施肥，以保持各類植物的生長旺盛達到一定景觀效果。

園林綠化還具有科學性，由于園林綠化工程發(fā)展的越來越迅速，綠化植物眾多，如果不采用科學的園林綠化養(yǎng)護，這很難可以滿足園林綠化工程的進度所需，所以在園林綠化養(yǎng)護的過程中，要掌握技巧，總結經驗，采用科學的技術和方法，來促進養(yǎng)護工作又快又好的進行，這樣就要求園林綠化植物具有科學性。 同時，園林綠化養(yǎng)護還具有藝術性。為了能夠滿足人們多方面的需求，給人們創(chuàng)造更美更舒適的休息和生活環(huán)境，園林綠化養(yǎng)護的要求也就增加，需要在養(yǎng)護過程中使植物姿態(tài)更加美麗和豐富，這樣一來園林綠化養(yǎng)護也就具有了藝術性。所以說園林綠化養(yǎng)護存在的意義是非常大的。

光照設計室內的綠化背景墻如同室內墻面設計一樣，燈光起到了營造氣氛的輔助作用。燈光的照明一方面可以進行人工補光，從而使植物進行光用，同時讓植物背景墻變化多端、主次分明，特別是重要的背景墻，可以結合標志主題背景，層次分明。
后期維護對植物養(yǎng)護管理是否簡便易行在很大程度上決定了垂直綠化植物墻效果是否能夠穩(wěn)定持久。良好的生態(tài)綠墻堅持養(yǎng)護才能四季常青，同時注意對植物形態(tài)肌理的控制，加強對綠化效果的掌控。
垂直綠化植物墻的后期維護主要包括了植物養(yǎng)護，自動灌溉系統(tǒng)和排水的檢查和維護，鋼支架的檢查和維護等部分，對植物的精心護理尤為重要，室內垂直綠化植物墻的做法相對室外簡單，包括對植物定期灌溉營養(yǎng)液，適時的修剪、更換植物、施肥、除蟲、固化植物的大小等。
擁有綠色是每個人的夢想，垂直綠化能讓人擁有自然。面對的土地，垂直綠化成為目前緩解城市環(huán)境問題、提高市民生活品質的有效途徑之一。相信隨著垂直綠化的技術手段日益完善，未來的辦公空間將是真正的“空中花園”而不再是海市蜃樓。

園林包括建筑小品、道路與廣場、山石、水體、植物這5項內容，園林工程就是指包含這5項內容的工程，園林綠化工程嚴格說是包含植物部分，所以園林綠化工程是園林工程的一項內容，也就是說園林工程包含園林綠化工程。
一般說到這兩者基本沒區(qū)別，按字面理解區(qū)別：
1.園林工程包括了除了綠化種植以外還有一些小型園林建筑，園林小品，游步道，水景，假山等工程；
2.園林綠化工程就是單純的綠化，就是栽植喬灌木，花卉，地被，草皮，水生植物的。
3.因此園林工程范圍更大，園林綠化工包含于園林工程。園林工程技術簡介培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林的基木理論和知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的技術應用性人才。