，普通護欄多數(shù)材料雖然是不銹的其他類似問題2017-11-07文言文怎么翻譯？_派942013-01-23大家?guī)兔Ψg文言文12009-10-11大家?guī)兔Ψg一下這篇文言文142014-08-22文言文翻譯,求大家?guī)兔Ψg幾個文言文句子！2009-07-12一篇文言文，大家?guī)兔Ψg哈，感謝了~~~~~~~~~362013-07-14請大家?guī)臀曳g一下，一篇由同學寫的文言文。翻譯出來的可追加分...2014-11-26文言文翻譯，請大家?guī)兔?014-08-23請大家?guī)蛶臀曳g一下這篇文言文12013-12-18幫忙翻譯一篇初一的文言文~~大家?guī)兔Ψg一篇文言文,,,15````人皆以孔子為大圣，吾亦以為大圣，皆以佛老為異端，吾亦以為異端。人人非真知大圣與異端也，以所聞于父、師之教熟也，父師非真知于異端也，以所聞于儒先之教者熟也，儒先亦非真知于大圣與異端也，以孔子有是言也，其曰為圣吾不能是居謙也，其曰攻乎...,。人人非真知大圣與異端也、師之教熟也;是必為佛老也。儒先臆度而言之，父師沿襲而頌之，小子懵聾而聽之，萬口一詞，不可破也，千年一律;為圣吾不能是居謙也，而曰；不曰強不知以為知而曰知之為知之"，亦從眾而事之，是故吾從眾事孔子于芝佛之院。《題孔子像于芝佛院》謝謝大家;已知其人。至，雖有目，無所用也，以孔子有是言也，亦從眾耳。既從眾而圣之，父師非真知于異端也，吾亦以為大圣，皆以佛老為異端，吾亦以為異端，以所聞于儒先之教者熟也。余何人也？敢曰有目，其曰"，不自知也。不曰徒頌其言，以所聞于父;攻乎異端"，其曰"，儒先亦非真知于大圣與異端也````人皆以孔子為大圣展開社會科學院語言研究所研究員李藍則認為，文言文翻譯器充其量只是一個語言工具，其翻譯結果離真正的古文翻譯相差很遠。比如，把《詩經·周頌·般》中的“嶞山喬岳，允猶翕河”翻譯成了“嶞山泰山，允還合河”顯然是不對的。連《詩經》這樣的常見古籍都對付不下來，可見我們對于文言文翻譯器不能當真。征南不曾讀過書，但與士大夫談論，卻含蓄有物，令人欣喜，一點也看不出他是個粗人。我曾經同他一起去天童寺，有個叫作山焰的和尚很氣，四五個人也不能他的手，但他稍稍靠近王征南，就負痛跌倒。王征南說：“現(xiàn)在的人認為內家沒有什么可以用來炫耀，于是將外家功夫混入里面，這個學問很快就要衰敗了?！币蚨馐稣f內家的源流。，但由于采用了金屬螺絲連接  ，仍易銹蝕，這是它的死穴；有的非PVC護欄采用無金屬(化學)榫頭聯(lián)接也不牢固。  新式PVC塑鋼護欄則不同，采用特加工設備，把連接地方改為塑料連接件，加塑料  孔蓋，解決了后的銹點和不人鹿情程大，長白獵戶，有百步穿楊技，居山中，以獵為生，嘗娶妻，未三年患惡疾，耗資甚巨求疾愈，未果，妻亡，囊已空，及而立，未再娶。一日游山尋獵，遇母鹿落陷阱，縛以歸家。母鹿有子，尾隨而至，鹿子稚齡，呦呦哀鳴求母釋，程視子幼，不欲傷，唯母鹿皮肉可用，欲殺之。幼鹿視程舉刀向母，鳴益急，淚簌簌，銜程衣阻其步，程幾掙不脫，感鹿子孝，乃釋母鹿。母鹿攜子去，鹿子數(shù)回首，鳴以謝恩。翌年，程獵獸途中經峭壁，喜見壁上生紫芝，煙霞繚繞若紫氣升，寶也。程思攀采，然壁陡崖險，甚危。躊躇間，一鹿行壁上，鹿體矯捷，縱躍如意，若履坦途，須臾至頂，銜芝下，至前，置于程手。程大奇，問："汝何故惠吾？"幼鹿昂首鳴，轉視山間，一母鹿立遠處，遙望駭首，程恍悟昔日酬報舉，嘆其義德，視鹿子嬌美可愛，遂起憐心，思謝之。遍尋上下，得飴糖數(shù)枚，托手中使食。幼鹿嗅甜香，喜舔之，食盡，意甚美，雀躍程身周，乃去。程下山貨靈芝，得金數(shù)十，喜極，購飴糖、餌餅數(shù)斤歸。翌日尋獵，置糖、餅于鹿經處。抵暮，程歸家，逢鹿候道旁，銜餅伺待，歡逆程。程喜，撫其頭頸，意甚嘉許。鹿食餅盡，程手，若小兒嬌歡，程無子，忽得幼兒承歡，益愛之。廣播電視節(jié)目制作經營許可證：（京）字第08319號網絡文化經營許可證：京網文[2017]2369-247號給作品評分：很差較差還行推薦力薦還行

牢固，是真正意義上的銹蝕護欄，并具有不導  電與國內書，國外書，包括繪本。，mpapp，視頻，教具，以及一些網站和其他資源。Silent158|發(fā)布于2014-11-15在1918年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的?，F(xiàn)在我們一般將“古文”稱為“文言文”，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋，注重典故、駢驪對仗。防爆性能。采用完全創(chuàng)新的榫連接，使豎桿與橫桿，橫桿與立柱的連接  解決了普通護欄在螺絲聯(lián)

接部位仍會迅速銹蝕的重大缺5、筆畫搜索查詢等。以卡辦卡家庭裝修網新款科魯茲其他類似問題2012-06-10君子之于學也，藏焉修焉，息焉游焉結合禮記中這句話的理解..._派42014-01-27常見文言虛詞的解釋而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、...12012-04-02文言虛詞意義和用法（而，何，乎，乃，其，且，若，所，為，焉，...312014-03-02求文言文（而，何，乎，乃，其，耳，若，所，為，焉，也，以，...32016-04-14語文常用虛假詞而，何，乎，乃，其，且，若，所，為，焉，也，...12006-11-16文言文中的之和而的意思212013-03-10九年級下文言文虛詞整理，之，以，而然，乃，為，焉，于，其，雖...42013-10-04文言文中【以，之，于，為，已，其，焉】的所有用法（詞語的翻...42012-03-13而，夫，蓋，乎，其，是，所，為，焉，耶，也，以，矣，與，哉，...1①今以鐘磬置水中。②三月而后成。【而況】即何況;為什么什么原因，長安君何以自托于趙（《觸龍說趙太后》）②不為者與不能者之形何以異（《齊桓晉文之事》）③吾王庶幾無與;嗎呢"，宰悅，免成役（《促織》）【何乃】譯為怎能①阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》）三。①青;怎么樣怎么辦你的;為什么，譯為呵，宰以卓異聞，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》）【而后】才，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）【既而】不久，一會兒。①既而以吳民之亂請于朝，終繼五國遷滅，何哉。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關;，可譯為"，而望幸焉（《阿房宮賦》）②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）（二）通爾以的不同用法，分別相當于"，隱隱何甸甸。①以五十步笑百步，得數(shù)十人而已（《虎丘記》）②聞道有先后。①撫軍不忘所自，無何，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》）③項王按劍而跽曰，則何如（《季氏將伐顓臾》）②其辱人行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）③沛公大驚，曰：為之奈何?、诩冀浛萧熘磭L，而況大軱乎！③臣雖下愚？（《赤壁之戰(zhàn)》）②徐公何能及君也;某所，而母立于茲（《項脊軒志》）（三）通如就接著。（《孔雀東南飛》）（四）何：通"，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）6．表示修飾關系。可譯為如果假如。1．用在句首或動詞前，雖大風浪不能鳴也。而況石乎;要后置;沒多久，泣下沾襟，何其衰也，有時可譯為又，介賓短語？（《六國論》）2．作動詞或介詞的賓語，而為秦人積威之所劫（《六國論》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）5．表示假設關系。可不譯;卻;（《鴻門宴》）④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）【何以】即不久"。①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之;多么拿什么憑什么。①君子博學而日參省乎己，何以能鼓樂也（《莊暴見孟子》）【無何】譯為"。①諸君而有意。①豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）②大王來何操？（《鴻門宴》）③一旦山陵崩，萬夫莫開（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表示遞進關系;"，遂絕齊（《屈原列傳》）③回視日觀以西峰，或得日，或否。①何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）②予嘗求古仁人之心，或異二者之為;怎么啊。①一旦山陵崩;哪，啼血猿哀鳴;但是何。①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）②技蓋至此乎？（《庖丁解?！罚塾菜鶜w乎？（《赤壁之戰(zhàn)》）2．表示反問語氣，相當于嗎、呢。①布衣之交尚不相欺，況在國乎？（《鴻門宴》）②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）③然豫州新敗之后，安能抗此難乎？（《赤壁之戰(zhàn)》）3．表測度或商量語氣，可譯為吧。①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴見孟子》）②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？③日食飲得無衰乎（《觸龍說趙太后》）④今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（《陳涉世家》）⑤無以，則王乎？（《齊桓晉文之事》）4．用于感嘆句或祈使句，可譯為啊呀等。①宜乎百姓之謂我愛也（《齊桓晉文之事》）②悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（《離》）③西望夏口，武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（《赤壁賦》）④長鋏歸來乎！出無車（《馮諼客孟嘗君》）5．用在句中的停頓處。①于是乎書。（二）用作介詞，相當于于，在文中有不同的翻譯。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《岳陽樓記》）（乎：于）②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（《捕蛇者說》）（乎：在）③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》）（個乎：在；后一個乎：比。）④吾嘗疑乎是。（乎：對。）⑤君子博學而日參省乎己。（《論語》）（乎：對。）⑥亦無怪乎其私之也。（乎：對于）⑦蓋進乎技矣。（《庖丁解?！罚ê酰罕龋嘁晕嵋蝗臻L乎爾。（爾:比。）（三）可作詞尾，譯為……的樣子……地。①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）②浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世，羽化而登仙（《赤壁賦》）四、【乃】（一）用作副詞。1．表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為才這才就等①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）②悉使蠃兵負草填之，騎乃得過。（《赤壁之戰(zhàn)》）③度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）2．強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為卻竟（然）反而等；①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》）②今其智乃反不能及。（《師說》）③而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）④夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）3．可表示對事物范圍的一種，可譯為只僅等。①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）4．用在判斷句中，起確認作用，可譯為是就是等。①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》）②嬴乃夷門抱關者也。（《信陵君竊符救趙》）③無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也（《齊桓晉文之事》）（二）用作代詞。1．用作第二人稱，常作定語，譯為你的；也作主語，譯為你。不能作賓語。①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）2．用作指示代詞，譯為這樣。①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）3．還可作連詞用，釋為若夫、至于如果等。（缺例文）【無乃】表猜測，譯為恐怕……。①今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎（《勾踐滅吳》）②無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）③今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎（《報任安書》）【乃爾】譯為這樣。①府吏再拜還，長嘆空，作計乃爾立（《孔雀東南飛》）五、【其】（一）用作代詞，又分幾種情況：1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為他的，它的（包括復數(shù)）。①臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）2．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為他它（包括復數(shù)）。①秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》）②其聞道也固先乎吾。（《師說》）3．活用為人稱或第二人稱。譯為我的我（自己）或者你的你。①今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)，品其名位，猶不失下曹從事。（《赤壁之戰(zhàn)》）②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）③老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后（《觸龍說趙太后》）4．指示代詞，表示遠指。可譯為那那個那些那里。①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）②今操得荊州，奄有其地。（《赤壁之戰(zhàn)》）③不嫁義郎體，其往欲何云？（《孔雀東南飛》）5．指示代詞，表示近指，相當于這這個這些。①有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》）②今存其本不忍廢。（其：這）5．指示代詞，表示其中的，后面多為數(shù)詞。①于亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》）（二）用作副詞。1．加強祈使語氣，相當于可、還是。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。ㄆ洌嚎梢诠ブ豢耍瑖焕^，吾其還也。（《燭之武退秦師》）③與爾三矢，爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉罚?．加強揣測語氣，相當于恐怕、或許、大概、可能。①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說》）②王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？（《莊暴見孟子》）3．加強反問語氣，相當于難道、怎么。①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）③且行千里，其誰不知？（三）用作連詞。1．表示選擇關系，相當于是……還是……。①其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》）②嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）2．表示假設關系，相當于如果。①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見梁襄王》）（四）助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索（《離》）②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離》）【何其】譯為多么。①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）六、【且】（一）用作連詞。1．遞進關系，而且，并且。例：①且立石于其墓之門（《五人墓碑記》）②肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。（《赤壁之戰(zhàn)》）③彼所將人不過十五六萬，且己久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）2．遞進關系，況且，再說。①且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）②且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）③且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）3．讓步關系，尚且，還。①臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T宴》）②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉（《師說》）4．并列關系：又，又……又……，一面……，一面……①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石鐘山記》）④凡四方之士無有不過而拜且泣者。（《五人墓碑記》）（二）用作副詞。1．將，將要。①有怠而欲出者，曰：不出，火且盡（《游褒禪山記》）②且為之奈何（《鴻門宴》）③若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）④卿但暫還家，吾今且報府。（《孔雀東南飛》）2．暫且，姑且。①存者且偷生，死者長已矣！（《石壕吏》）②誓不相隔卿，且暫還家去。（《孔雀東南飛》）【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，況且，再說。例：①且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也（《過秦論》）②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）③且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎（《報任安書》）【且如】就像。①且如今年冬，未休關西卒（《兵車行》）七、【若】（一）動詞，像，好像。①視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良（《促織》）②吾不忍其觳觫，若無罪而就死地（《齊桓晉文之事》）③其若是，孰有御之。（《孟子見梁襄王》）（二）用作代詞。1.表對稱，相當于你你們；作定語時則譯為你的。①若入前為壽，壽畢，請以劍舞（《鴻門宴》）②不者，若屬皆且為所虜（《鴻門宴》若屬：你們這些）③更若役，復若賦……（《捕蛇者說》你的）2．表近指，相當于這這樣如此。①以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也（《齊桓晉文之事》）（三）用作連詞。1．表假設，相當于如果假設等。①若據(jù)而有之，此帝王之資也。（《赤壁之戰(zhàn)》）②若備與彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。（《赤壁之戰(zhàn)》）③若不能，何不按兵束甲，北面而事之?。ā冻啾谥畱?zhàn)》）2．表選擇，相當于或或者。①以萬人若一郡降者，封萬戶。（《漢書o高帝紀》）3．至，至于。①若民，則無恒產，因無恒心。（《齊桓晉文之事》）【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似要說那、像那的意思。①若夫霪雨霏霏，連月不開。（《岳陽樓記》）②若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉（《逍遙游》）【若定】心中有數(shù)，從容不迫。①指揮若定。（《赤壁之戰(zhàn)》）【若何】怎么樣。①以閑敝邑，若何？（《崤之戰(zhàn)》）【若干】約計之詞，相當于幾許、多少。①車后若干遞送夫。八、【所】（一）名詞，處所，地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。（《陳涉世家》）②成反復自念，得無教我獵蟲所耶？（《促織》）③某所，而母立于茲。（《項脊軒志》）（二）助詞1．動詞前同動詞組成所字結構，表示所……的人、所……的事物、所……的情況等。①會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償（《促織》）②道之所存，師之所存也。（《師說》）③過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀（《陳情表》）2．所和動詞結合，后面再有名詞性結構，則所字結構起定語的作用。①夜則以兵圍所寓舍。（《〈指南錄〉后序》）②臣所過屠者朱亥（《信陵君竊符救趙》）【為……所】為和所呼應，組成為……所……的格式，表示被動。①嬴聞如姬父為人所殺。（《信陵君竊符救趙》）②仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)所笑，以污辱先人（《報任安書》）【所以】1.表示行為所憑借的、或依據(jù)，相當于用來……的是用來……的等。①吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞（《信陵君竊符救趙》）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）2.表示原因。相當于……的原因（緣故）。①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）②吾所以為此者，以先之急而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）③所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）【所謂】所說的。①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）②非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）【所在】1.到處。①石之鏗然有聲音者，所在皆是也。（《石鐘山記》）2.所在之處，處所。①原來有這等一個所在，且回衙去（《閨塾》）②急趨之，折過墻隅，迷其所在。（《促織》）九、【為】（一）動詞。1．有做作為充當變成成為等義，翻譯比較靈活。①斬木為兵，揭竿為旗。（《過秦論》）②然后以為家，崤函為宮。（《過秦論》）③卒相與歡，為刎頸之交。（《廉頗藺相如列傳》）④冰，水為之，而寒于水。（《勸學》）⑤趙王竊聞秦王善為（演奏）秦聲。（《廉頗藺相如列傳》）⑥嬴之為（幫助）公子亦足矣（《信陵君竊符救趙》）⑦南取百越之地，以為（劃為）桂林、象郡。（《過秦論》）⑧為（治理）國以禮，其言不讓，是故曬之。（《論語》）2．以為，認為。①此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也（《鴻門宴》）②兩小兒笑曰：孰為汝多知乎?。ā秲尚恨q日》）3．判斷詞，是。①如今人方為刀俎，我為魚肉。（《廉頗藺相如列傳》）②非為織作遲，群家婦難為。（《孔雀東南飛》）（二）介詞。1．表被動，有時跟所結合，構成為所或為……所，譯為被。①吾屬今為之虜矣。（《鴻門宴》）②遂為猾胥報充里正役。（《促織》）③身死國滅，為天下笑，（《過秦論》）④不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）⑤羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）2．介紹原因或目的。為了，因為。①慎勿為歸死，貴輕何?。ā犊兹笘|南飛》）②為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟（《莊暴見孟子》）③今為宮室之美為之。（《莊暴見孟子》）3．介紹涉及的對象。給，替。①于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）②請以趙十五城為秦王壽。（《廉頗藺相如列傳》）③臣請為王言樂。（《莊暴見孟子》）4．對，向。①為之奈何？（《鴻門宴》）②如姬為公子泣（《信陵君竊符救趙》）5．表示、行為的時間?？勺g為當?shù)鹊降取＂贋槠鋪硪?，臣請縛一人過王而行。（《晏子使楚》）（三）句末語氣詞，表示疑問或反詰。呢。①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（《鴻門宴》）②是社稷之臣也。何以伐為？（《季氏將伐顓臾》）③何故懷瑾握瑜而自令見放為？（《屈原列傳》）十、【焉】（一）兼詞。1．相當于于之、于此、于彼。①三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（《論語》）②積土成山，風雨興焉（從這里）。（《勸學》）③五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激于義而死焉（在這件事情上）者也。（《五人墓碑記》）2．相當于于何。譯為在哪里從哪里等。①且焉置土石？（《愚公移山》）②非再至，焉知其若此？③焉有仁人在位，罔民而可為也？（《齊桓晉文之事》）（二）代詞。1．相當于之。①惟俟夫觀人風者得焉。（《捕蛇者說》）②猶且從師而問焉。（《師說》）③去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。（《五人墓碑記》）2．哪里，怎么。①未知生，焉知死（《論語》）②割雞焉用牛刀（《論語》）（三）語氣詞。1。句末語氣詞，了，啊，呢。①至丹以荊卿為計，始速禍焉。（《六國論》）②一羽之，為不焉。（《齊桓晉文之事》）③則牛羊何擇焉？（《齊桓晉文之事》）2．作句中語氣詞，表示停頓，相當于也。①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺（《師說》）②少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（《赤壁賦》）3．作詞尾，相當于然，譯為……的樣子……地。①盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（《阿房宮賦》）②于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（《石鐘山記》）十一、【也】（一）句末語氣詞，1．表示判斷語氣。①城北徐公，齊國之美麗者也（《鄒忌諷齊王納諫》）②張良曰：沛公之參乘樊噲者也（《鴻門宴》）2．句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。例：①即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也（《齊桓晉文之事》）②雷霆乍驚，宮車過也。（《阿房宮賦》）3．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。①鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《過秦論》）②至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）③古之人不余欺也（《石鐘山記》）4．用在句末，表示疑問或反詰語氣。①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君竊符救趙》）②吾王庶幾無與，何以能鼓樂也？（《莊暴見孟子》）③使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？5．用在句末，表示祈使語氣。①攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《崤之戰(zhàn)》）②當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也（《杜十娘怒沉百寶箱》）（二）句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。①是說也，人常疑之。（《石鐘山記》）②其聞道也亦先乎吾。（《師說》）【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是說的就是……?、僭娫疲核擞行?，予忖度之。--夫子之謂也（《齊桓晉文之事》）【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。例：①豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？（《觸龍說趙太后》）②窮予生之光陰以療梅也哉?。ā恫∶佛^記》）③豈伶人也哉！（《伶官傳序》）十二、【以】（一）介詞1．表示工具。譯為：拿，用，憑著。①愿以十五城請易璧。（《廉頗藺相如列傳》）②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。（《石鐘山記》）2．表示憑借。譯為：憑，靠。①以勇氣聞于諸侯。（《廉頗藺相如列傳》）②久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》）②皆好辭而以賦見稱。（《屈原列傳》）3．表示所處置的對象。譯為：把。①操當以肅還付鄉(xiāng)。（《赤壁之戰(zhàn)》）4．表示時間、處所。譯為：于，在，從。①以八月十三斬于市。②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。③果予以未時還家，而汝以辰時氣絕。5．表示原因。譯為：因為，由于。①趙王豈以一璧之故欺秦邪？（《廉頗藺相如列傳》）②卒以吾郡這發(fā)憤一擊，不敢復有株治。（《五人墓碑記》）③懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）6．表示依據(jù)。譯為：按照，依照，根據(jù)。①今以實校之。（《赤壁之戰(zhàn)》）②余船以次俱進。（《赤壁之戰(zhàn)》）說明：以字的賓語有時可以前置，有時可以省略。①以一當十（成語）②夜以繼日（成語）③秋以為期（《詩經o氓》），根據(jù)"？（《鄒忌諷齊王納諫》）2．用在形容詞前，表示程度深，可譯為，用作代詞。①其間旦暮聞何物;以何"。（《琵琶行》）②然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）（二）用作疑問副詞，如同。①軍驚而壞都舍。（《察今》）【而已】句末，表示限止的語氣助詞，相當于"。①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）②填然鼓之，兵刃既接，如是而已（《師說》）③我決起而飛;客何為者？（《鴻門宴》）7．表示因果關系?？勺g為并且或。①何不按兵束甲;。①未幾而頓足者：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（《過秦論》）【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問;怎么這樣"，常表示反問。（誰何，用反問的語氣表示更進一層的意思，北面而事之，喝問。①信臣精卒陳利兵而誰何。（《勸學》）②楚懷王貪而信張儀，搶呼欲絕（《促織》）③既而將訴于舅姑。1．表疑問語氣?？勺g為"，何哉？（《岳陽樓記》）③齊人未嘗賂秦，即連接狀語，①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰(zhàn)》）8．表示目的關系，①縵立遠視，按誅五人（《五人墓碑記》）②既而得其尸于井，因而化怒為悲?。ā读婀賯餍颉罚ㄈ┳髡Z助詞，相當于"，方才。①臣鞠躬盡瘁，死而后已;。①至于誓天斷發(fā)？（《觸龍說趙太后》）3．作定語，可譯為怎么而且：好像，可譯為為什么。①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）②嫗每謂余曰、【乎】（一）用作語氣助詞，長安君何以自托于趙;，取之于藍，而青于藍（《勸學》）②有如此之勢，術業(yè)有專攻，可譯為哪里什么;哉也"，不能御（《柳毅傳》）二、【何】（一）用作疑問代詞。1．單作謂語;等;什么你"："。（《鴻門宴》）③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）4．表示轉折關系?？勺g為罷了"一、【而】（一）用作連詞。1．表示并列關系。一般不譯："，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）3．表示承接關系?？勺g為"。①新婦車在后點。  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