青年素質(zhì)拓展?fàn)I。圍繞素質(zhì)教育的實施,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以成川青年戰(zhàn)士紅色故事為背景,以青年營項目為載體,開展青年營興趣開發(fā)項目。主要搭建戰(zhàn)場營、柳林迷宮任務(wù)營、工程訓(xùn)練場、折疊高青兵訓(xùn)練場等訓(xùn)練項目。
集素質(zhì)教育、戶外訓(xùn)練、生存自救、科普、勞動實踐、綜合軍訓(xùn)、青少年冬夏營等為一體的綜合性戶外訓(xùn)練實習(xí)基地。依托當(dāng)?shù)亓鴺?、濕地、水庫、沙漠等自然資源和優(yōu)勢,圍繞“紅色研究”和“戶外發(fā)展”兩個方向,挖掘潛在發(fā)展價值,建設(shè)集“黨性教育、教育、民兵訓(xùn)練、急救訓(xùn)練、素質(zhì)開發(fā)、旅游”于一體的綜合研究學(xué)習(xí)基地。
它體現(xiàn)了教育實踐的功能,包括文化傳承、手工制作、知識教育講座、科學(xué)探索等。體現(xiàn)拓展訓(xùn)練的功能,主要包括體能拓展、軍事訓(xùn)練、應(yīng)急救援、趣味游戲等。在訓(xùn)練區(qū)還有一個有趣的營,是好玩的娛樂和研發(fā),還有一個紅軍體驗營,是秘密交通線和紅餐體驗。主要分為民兵預(yù)備役訓(xùn)練、青少年素質(zhì)培養(yǎng)和急救訓(xùn)練三大陣營。
可以通過登山、攀爬、跳躍、鉆孔、穿越、平衡、聰明、耐力等戶外訓(xùn)練來組織活動,培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊精神、勇敢頑強的意志力、進(jìn)取精神和克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。同時,可以鍛煉身體,增強青少年上肢臂力和腿部彈性,增強手足協(xié)調(diào)能力、身體平衡控制能力和敏捷反應(yīng)能力,讓青少年在活動中充分發(fā)揮天性,勇敢前行全程,是增加青少年素質(zhì)教育的有效途徑。
青少年素質(zhì)教育休閑拓展組合是一系列青少年素質(zhì)拓展裝備,分析國內(nèi)外青少年素質(zhì)拓展的經(jīng)驗教訓(xùn),經(jīng)過國內(nèi)拓展訓(xùn)練、心理學(xué)教授、戶外拓展基地設(shè)計建設(shè)的反復(fù)研究和檢驗。這套設(shè)備設(shè)計科學(xué)合理,項目內(nèi)容新穎,經(jīng)驗豐富,成本低廉,活動效果好。
學(xué)員代表在會上發(fā)表了感言。全體學(xué)員要發(fā)揚頑強拼搏精神,加強教育實踐經(jīng)驗,體驗軍事技能,培養(yǎng)軍人作風(fēng),增強意識,弘揚愛國情懷。所有學(xué)員向三明軍分區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)祖國尊嚴(yán)、保衛(wèi)人民幸福安寧的人民子弟兵,致以熱烈的掌聲。綜合性實訓(xùn)班,采用軍民結(jié)合的辦學(xué)模式,建設(shè)教育展館、軍械廣場、戶外靶場等項目,逐步形成集教育、軍訓(xùn)為一體的綜合性、多功能、智慧型教育基地。三明市綜合實踐性學(xué)校揭牌,將為我市教育增添新的載體,進(jìn)一步豐富教育的課程體系,促進(jìn)我市教育科學(xué)跨越發(fā)展。
全面貫徹關(guān)于加強民兵預(yù)備役和后備力量建設(shè)的一系列重要指示精神,深化民兵工作改革,推進(jìn)民兵工作轉(zhuǎn)型,繼續(xù)開展群眾性練兵活動,大膽抓建,常抓不懈,民兵建設(shè)各項工作扎實推進(jìn),成效顯著。防務(wù)教育暨民兵訓(xùn)練基地建設(shè)是我縣為實現(xiàn)強軍目標(biāo),促進(jìn)建設(shè)發(fā)展而采取的一項重要舉措,基地的建成啟用,標(biāo)志著我縣民兵預(yù)備役訓(xùn)練工作邁上了新的臺階,對提高民兵預(yù)備役軍事訓(xùn)練質(zhì)量,加強正規(guī)化建設(shè)必將起到重要推動作用。以基地正式啟用為契機(jī),希望縣人武部全體官兵和民兵預(yù)備役人員積極實踐“聽黨指揮,打勝仗,講政治”的強軍目標(biāo),科學(xué)管理,嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格訓(xùn)練,著力提高完成多種軍事任務(wù)和為經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)的綜合能力,努力我縣民兵工作新局面。
攀巖運動是可以申請參加的普及健身運動,在中國剛剛開始,但在國外非常普及。攀巖運動因其項目投資少、成本低、主體性強而深受大眾喜愛。據(jù)調(diào)查,自1990年以來,英國中國攀巖運動總數(shù)以往年52%的速度增加。自1987年在中國舉行第二屆全國攀巖運動以來,已經(jīng)舉行了12次攀巖運動。攀巖運動在大城市越來越受歡迎,攀巖運動的愛好者也隨之增加?,F(xiàn)在很多大學(xué)也把攀巖運動列入教室,室外攀巖運動很受大學(xué)和公司歡迎。
室外攀巖墻的分類: 戶外攀巖運動通常分為一體式攀巖運動和墻壁式攀巖運動。 1.讓操作者學(xué)會控制心情,保持穩(wěn)定的心情 2.鍛煉操作者不怕困難,挖掘潛力,挑戰(zhàn)意志力的能力 3.提高自信,提高不同環(huán)境的適應(yīng)能力。
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