----------------大智匯青少年心理卡介紹-----------------

青少年心理卡包含：一次醫(yī)院級(jí)心理篩查，一次面對(duì)面心理干預(yù)，一次父母成長(zhǎng)課程。

如果出現(xiàn)以下問題，家長(zhǎng)或?qū)W生或者學(xué)校班主任，心理老師在線聯(lián)系我們，我們會(huì)在3分鐘內(nèi)回復(fù)同時(shí)跟進(jìn)。

1,孩子多動(dòng)行為，易情緒化，注意力不集中等及時(shí)有效的干預(yù)

2,住宿學(xué)生心理狀況及時(shí)干預(yù)

3,醫(yī)院診斷后心理癥解決方案（抑郁，焦慮等）

4,厭學(xué)，不上學(xué)心理及時(shí)干預(yù)

5,考試緊張，學(xué)習(xí)壓力大心理干預(yù)

6,情緒不穩(wěn)定，低落等及時(shí)干預(yù)

7,家庭遭遇重大變故及時(shí)干預(yù)

8,單親家庭及時(shí)關(guān)愛服務(wù)

9,校園霸凌問題干預(yù)

大智匯青少年心理卡項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（田燕：）

田燕，員，的心理，心理師資培訓(xùn)導(dǎo)師，東莞好人，精神文明辦公室講師團(tuán)成員，中小學(xué)家校共育，父母課堂項(xiàng)目落實(shí)普查，指導(dǎo)人，大智匯心理督導(dǎo)師。田燕青少年心理團(tuán)隊(duì)，目前有71個(gè)的心理老師，自主研發(fā)的生理加心理的體系，真正做到科學(xué)，有效，及時(shí)的為青少年兒童做到一對(duì)一的測(cè)評(píng)，疏導(dǎo)，干預(yù)。

不要浪費(fèi)能量在那些外在的、不可改變的、不可抗拒的東西上


「孩子，該是你展翅高飛的時(shí)刻了。我看到你的茁壯成長(zhǎng)，心中有無比的喜悅。記得，要把你的祝福跟所有的人分享，因?yàn)榉窒砭透卸饕粯?，分享出去的愈多，你回收的就愈多。又該我云游四方的時(shí)候了，臨走前我送你一句話，記住：親愛的，外面沒有別人，只有你自己。


所有的人和事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣地反應(yīng)你的內(nèi)在。當(dāng)外境有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得，要往內(nèi)看?？纯醋约耗膫€(gè)地方的舊傷又被碰觸了，看看自己哪些陰影還沒有整理好。不要浪費(fèi)能量在那些外在的、不可改變的、不可抗拒的東西上，先在內(nèi)在層面做一個(gè)調(diào)和整理，然后再集中精神去應(yīng)付外在可用于改變的部份。



記得，每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們懷怨恨或是心存恐懼。所以，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物。如果你能帶著信心，給它一點(diǎn)時(shí)間耐心、細(xì)心地拆開這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝，你會(huì)享受到它內(nèi)在蘊(yùn)含著豐盛美好、而且是精心為你量身打造的禮物。祝福你，孩子！」


我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，重要的就是「看見自己」。在工作上，我們常常碰到那些很容易讓我們不舒服的人，我們要有警覺性：不是那個(gè)人有問題，而是我自己的生命里面還有一些自己不知道的，正在引起自己對(duì)這個(gè)人的反應(yīng)。那種不舒服的感覺，要勇于花時(shí)間往內(nèi)尋找，如果找不到，要能跟其他學(xué)員或們分享，請(qǐng)求幫助。


就像我們所學(xué)習(xí)到的，我們很容易把父母的關(guān)系、還有我們跟父母的關(guān)系，帶到結(jié)婚以后的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系之中。因此，當(dāng)我們對(duì)配偶或孩子生氣，不管任何理由的生氣，都要試著問自己：這跟我小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)有什么關(guān)連？


只要孩子成長(zhǎng)，而父母卻不愿或不能成長(zhǎng)，是不負(fù)責(zé)任的父母，是無法幫助孩子的。


在此祝福每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，都能把生命的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)看作重要的事，因?yàn)樯砷L(zhǎng)了，能力就增加，問題就不再是問題了。內(nèi)在有安全感，信心增加，生活就會(huì)有希望和快樂。
讓我們大家彼此共勉！

生命的力量來自于跟命運(yùn)的和解


人，來到這個(gè)世界，對(duì)于先我們而存在的家族系統(tǒng)，需要心存謙卑敬畏，這是很重要，但卻是很不容易的功課。生命的改變來自于覺察，生命的力量來自于跟命運(yùn)的和解，跟命運(yùn)的和解來自于對(duì)家族系統(tǒng)的尊敬和全盤的接受。


早年當(dāng)我閱讀心理學(xué)家約翰˙布雷蕭的書，如「家庭會(huì)傷人」、「別永遠(yuǎn)傷在童年」、「家庭秘密」…等，發(fā)現(xiàn)書中經(jīng)常會(huì)制作家庭圖，也就是畫出三代至五代的家族成員關(guān)系圖。


后來我閱讀到德國(guó)心理學(xué)家伯特˙海寧格的「家族系統(tǒng)排列」，更明白系統(tǒng)對(duì)成員的影響。于是，我開始將家庭圖的制作，加入「生命敏感度訓(xùn)練」的課程里面，發(fā)現(xiàn)在分享生命故事的過程中，更可以去察覺未知的領(lǐng)域。


近幾年以來，我也開始將家庭圖帶入個(gè)別談話當(dāng)中。除了我可以更快、更深入的了解個(gè)案的生命和問題的根源之外，同時(shí)也能將個(gè)案帶入家族系統(tǒng)當(dāng)中，讓個(gè)案能夠感受到家族成員的命運(yùn)和家族歷史之間的糾葛，能夠去接受許多生命傷害的行為是來自生命無意識(shí)的不得已，因此更能去諒解和接受，也可以讓內(nèi)心的痛苦或怨恨得到釋放，滋生生命力量。


人，來到這個(gè)世界，對(duì)于先我們而存在的家族系統(tǒng)，要心存謙卑和敬畏，這是很重要，但卻是很不容易的功課。
童年深受原生家庭影響，成年要有重新學(xué)習(xí)的意愿

誰的婚姻不想美滿？誰的家庭不想幸福？

但是為什么有那么多的婚姻吵吵鬧鬧、冷冷淡淡，終至離婚？為什么有那么多的家庭，充滿了糾葛和怨懟、壓抑和傷害？每一對(duì)夫妻都想要美滿與幸福，但無形之中好像有一個(gè)破壞的力量，使大家的愿望落空，從希望跌成失望，再摔至絕望。

人的生命有意識(shí)層面和潛意識(shí)層面，意識(shí)層面我們想做好、渴望做好，但潛意識(shí)層面卻搞破壞，莫名奇妙彼此傷害。為什么會(huì)這樣？我們可以怎么辦？

人都是來自家庭跟著父母成長(zhǎng)，（當(dāng)然有些人因環(huán)境和條件因素，被迫不能跟著父母或其中一位一起成長(zhǎng)）。我們受父母和童年環(huán)境及經(jīng)驗(yàn)的影響，塑造了我們的性格和價(jià)值觀，這其中有許多已深入了我們無法知覺的潛意識(shí)，或是因?yàn)槲覀優(yōu)榱嗽谕纯嗪蛡χ锌梢源婊?，生命自?dòng)啟用的防衛(wèi)機(jī)能，使我們與感覺脫離或使感覺淡化、弱化，長(zhǎng)大之后內(nèi)心常常要用上癮性和強(qiáng)迫性的思想和行為，來填補(bǔ)或逃避心靈的空虛。

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  大智匯心理平臺(tái)東莞松山湖學(xué)校青少年心理團(tuán)輔

  面議

  產(chǎn)品名：學(xué)校心理干預(yù)團(tuán)輔

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  海洋花心理榆社縣青少年心理輔導(dǎo)中心

  面議

  產(chǎn)品名：心語者

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  昌吉孩子好動(dòng)坐不住海洋花教育

  600元

  產(chǎn)品名：兒童注意力開發(fā)

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  亳州高三男孩子心理疏導(dǎo)大智匯心理平臺(tái)

  面議

  產(chǎn)品名：高中孩子問題一對(duì)一咨詢

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  亳州高三男孩子心理疏導(dǎo)心語者幸福心理

  面議

  產(chǎn)品名：高中孩子問題一對(duì)一咨詢

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  大智匯心理平臺(tái)東莞松山湖厭學(xué)心理干預(yù)

  面議

  產(chǎn)品名：學(xué)校心理干預(yù)團(tuán)輔

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  心語者幸福心理秦淮區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)

  面議

  產(chǎn)品名：心語者

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  衢州兒童學(xué)習(xí)跟不上海洋花教育

  600元

  產(chǎn)品名：兒童注意力開發(fā)