供應(yīng)商	成都東宇學(xué)校自考助學(xué)中心店鋪
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關(guān)鍵詞	小自考報(bào)名應(yīng)用型,嘉陵區(qū)小自考報(bào)名,仁小自考報(bào)名,江小自考報(bào)名
所在地	四川省武侯區(qū)萬景二路155號(hào)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

小學(xué)教育

教育研究方法、現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論、現(xiàn)代教育思想、小學(xué)兒童教育心理學(xué)、美學(xué)與美育、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)（A）、信息技術(shù)與教育技術(shù)（1）、信息技術(shù)與教育技術(shù)（2）、自然科學(xué)基礎(chǔ)、閱讀與寫作（1）、閱讀與寫作（2）

09、法律事務(wù)

法理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民法學(xué)（1）、民法學(xué)（2）、憲法學(xué)、刑法學(xué)（1）、刑法學(xué)（2）、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)

工商企業(yè)管理

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、資源與運(yùn)營(yíng)管理、推銷策略與藝術(shù)

市場(chǎng)營(yíng)銷

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、資源與運(yùn)營(yíng)管理、推銷策略與藝術(shù)

05、行政管理

公共行政學(xué)、政治學(xué)原理、管理學(xué)基礎(chǔ)、辦公室管理、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理、監(jiān)督學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究與方法、行政組織學(xué)、應(yīng)用寫作（漢語）

廣告設(shè)計(jì)與制作

構(gòu)成、廣告學(xué)概論、美學(xué)原理、色彩、素描、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（1）、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（2）、視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告作品評(píng)析、CI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)概論、廣告業(yè)務(wù)、廣告學(xué)概論、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、廣告文案、廣告調(diào)查與預(yù)測(cè)、媒體策劃、營(yíng)銷策劃案例分析

建校40年，全省電大人風(fēng)雨兼程，砥礪前行。1979年到1985年開展了以輟學(xué)青年為主要對(duì)象的學(xué)歷補(bǔ)償教育；1986年到1998年由學(xué)歷補(bǔ)償教育向成人高等教育轉(zhuǎn)型；1999年至2009年開展開放教育試點(diǎn)，辦學(xué)綜合實(shí)力逐年增強(qiáng)；2010年以來，相繼承擔(dān)四川開放大學(xué)建設(shè)和四川省學(xué)分銀行建設(shè)試點(diǎn)任務(wù)，開啟了轉(zhuǎn)型升級(jí)新征程。2016年，省教育廳批準(zhǔn)建立四川省終身教育學(xué)分銀行，由四川電大管理運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著四川終身教育體系建設(shè)工程正式起航；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式改革持續(xù)發(fā)力，新一輪示范性建設(shè)大幕開啟，信息化平臺(tái)初步搭建，網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)初見成效，教學(xué)科研實(shí)現(xiàn)新的突破。2018年1月，省教育廳批準(zhǔn)在省電大成立四川省社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心，同年，啟動(dòng)四川老年開放大學(xué)建設(shè)試點(diǎn)，電大開展的社區(qū)教育、老年教育開始贏得、媒體、社會(huì)的廣泛關(guān)注。

機(jī)電一體化技術(shù)

電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、可編程控制器應(yīng)用、可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控學(xué)習(xí)指南、數(shù)控機(jī)床電氣控制

17、汽車營(yíng)銷與服務(wù)

汽車認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)（A）、汽車電工電子基礎(chǔ)及電路分析（A）、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與維修（A）、汽車故障診斷技術(shù)（A）、汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)（A）、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修（A）、汽車電器設(shè)備與維修（A）、汽車底盤構(gòu)造與維修（A）、客戶關(guān)系管理、汽車保險(xiǎn)、汽車及配件營(yíng)銷管理（A）、商務(wù)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

管理學(xué)基礎(chǔ)
　　本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。
管理學(xué)基礎(chǔ)是工商管理類各方向的基礎(chǔ)課，計(jì)算機(jī)信息管理的方向課，以及相關(guān)的選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握現(xiàn)代管理的基本理論、基本方法，確立科學(xué)的管理理念，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論課打好必要的基礎(chǔ)。
管理學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容：管理學(xué)的基本概念、知識(shí)、思想；企業(yè)管理的基本知識(shí)；預(yù)測(cè) 決策的基本理論和方法；計(jì)劃工作的方法與原理；組織工作的原理與方法；領(lǐng)導(dǎo)與控制的基本理論與方法。
政治學(xué)原理
　

行政管理(?？?介紹

一、行政管理培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)
行政管理培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學(xué)習(xí)，短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。
行政管理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的行政管理知識(shí)，熟悉行政管理規(guī)范，了解一些相關(guān)的管理知識(shí)，面向基層的應(yīng)用型行政管理人才。

二、行政管理課程模塊設(shè)置
本共設(shè)置6個(gè)模塊，分別是：公共基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)課、課、拓展課、通識(shí)課、實(shí)踐課。

三、行政管理課程設(shè)置
1．行政管理公共基礎(chǔ)課
該模塊低中央電大考試學(xué)分為9學(xué)分，模塊設(shè)置低學(xué)分為9學(xué)分。
統(tǒng)設(shè)必修課：開放教育學(xué)習(xí)指南、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、英語Ⅰ(1)、英語Ⅰ(2)。
2．行政管理基礎(chǔ)課
該模塊低中央電大考試學(xué)分為13學(xué)分，模塊設(shè)置低學(xué)分為13學(xué)分。
統(tǒng)設(shè)必修課：公共行政學(xué)、政治學(xué)原理、管理學(xué)基礎(chǔ)。
3．行政管理課
該模塊低中央電大考試學(xué)分為21學(xué)分，模塊設(shè)置低學(xué)分為30學(xué)分。
統(tǒng)設(shè)必修課：行政組織學(xué)、辦公室管理、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理、應(yīng)用寫作(漢語)、監(jiān)督學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法。
4．行政管理拓展課
該模塊低中央電大考試學(xué)分為0學(xué)分，模塊設(shè)置低學(xué)分為12學(xué)分。
5．行政管理通識(shí)課
通識(shí)課模塊低畢業(yè)學(xué)分為2學(xué)分，該模塊課程不得免修免考。
6．本實(shí)踐課包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)，統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分，該環(huán)節(jié)不得免修。
7．統(tǒng)設(shè)必修課程嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
8．課程實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)計(jì)入課程學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有完成課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學(xué)分。
9．規(guī)則表中各課程開設(shè)學(xué)期是根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課時(shí)參考。開放教育各所有統(tǒng)設(shè)必修課程開設(shè)后均實(shí)行全年滾動(dòng)開設(shè)。

四、行政管理畢業(yè)規(guī)則
行政管理各模塊低畢業(yè)學(xué)分依次是：
行政管理公共基礎(chǔ)課：9學(xué)分
行政管理基礎(chǔ)課：13學(xué)分
行政管理課：26學(xué)分
行政管理拓展課：8學(xué)分
行政管理通識(shí)課：2學(xué)分
行政管理實(shí)踐課：8學(xué)分
行政管理低畢業(yè)總學(xué)分為76學(xué)分。本各模塊低中央電大考試學(xué)分之和為43學(xué)分，各模塊低畢業(yè)學(xué)分之和為66學(xué)分，不足部分在本任意模塊中選擇課程達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
　　本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
　　西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是一門研究現(xiàn)代西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的課程。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史；需求理論，供給理論，價(jià)格理論，價(jià)格對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)；需求價(jià)格彈性，需求收入彈性、交叉彈性和供給彈性，彈性理論的應(yīng)用；欲望與效用，邊際效用分析與消費(fèi)者均衡，邊際效用遞減規(guī)律與需求定理，無差異曲線與消費(fèi)可能線，無差異曲線分析與消費(fèi)者均衡；生產(chǎn)與生產(chǎn)要素，邊際收益遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入，規(guī)模經(jīng)濟(jì)與兩種生產(chǎn)要素的合理投入，生產(chǎn)要素的適組合，短期成本分析，長(zhǎng)期成本分析，機(jī)會(huì)成本及其他，收益與利潤(rùn)大化；完全競(jìng)爭(zhēng)、完全壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷市場(chǎng)上的廠商均衡；生產(chǎn)要素的需求與供給，工資理論，利息理論，地租理論，利潤(rùn)理論，社會(huì)收入分配；微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷與發(fā)展，價(jià)格、消費(fèi)、產(chǎn) 業(yè)、收入分配平等化政策；國(guó)民生產(chǎn)總值的核算方法，國(guó)民收入核算中的其他總量，國(guó)民收入核算中的恒等關(guān)系；總需求分析：簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型、IS－L M模型，總需求-總供給模型；失業(yè)理論，貨幣與通貨膨脹的基本知識(shí)，通貨膨脹理論，失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)周期的基本知識(shí)、歷史回顧及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)周期理論；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)概況，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)因素分析，零經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論；宏觀經(jīng)濟(jì)政策概況，需求管理；財(cái)政、貨幣、供給管理政策，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的運(yùn)用；開放經(jīng)濟(jì)理論概況，國(guó)際收支，匯率理論；開放經(jīng)濟(jì)中的國(guó)民收入均衡、收入調(diào)節(jié)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策等。
先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等。

所屬分類：學(xué)歷教育培訓(xùn)/成人教育培訓(xùn)

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嘉陵區(qū)小自考報(bào)名應(yīng)用型

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