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運動負荷手表運動健康監(jiān)測

更新時間1:2025-10-04 信息編號:5c1akvcjid2313 舉報維權(quán)
運動負荷手表運動健康監(jiān)測
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供應商 北京浩言健康科技有限公司 店鋪
認證
報價 人民幣 198000.00
精度等級 0.1級
關(guān)鍵詞 運動訓練負荷,課堂體育,運動負荷手環(huán)監(jiān)測,體育課堂
所在地 北京大興經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)凱馳大廈7層
孫闊
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5年

產(chǎn)品詳細介紹

適用范圍學校、體育鍛煉、健身防護級別防水、防跌落、防塵心率帶數(shù)量60支傳輸距離400米范圍;超遠距離傳輸待機時間7-10天

季瀏:《體育與健康(2022年版)》解讀

2022年4月,《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》正式發(fā)布。從頂層設(shè)計而言,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為義務(wù)教育體育與健康課程的出發(fā)點和落腳點,課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、教學實施等主要環(huán)節(jié)均圍繞核心素養(yǎng)展開。而落實到實踐教學當中,運動技術(shù)如何教學、運動負荷如何掌控、體能練習如何把握……諸多實際問題困惑著廣大一線體育教師。本期《體育教學》雜志整理了《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》修訂組組長季瀏教授針對一線教學問題作出的解答,以期為體育教師解惑。

季瀏教授介紹:華東師范大學體育與健康學院院長、終身教授、博士生導師。教育部中小學體育與健康課程標準研制組和修訂組組長。

一、關(guān)于動作技術(shù)教學

根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》[以下簡稱《課程標準(2022年版)》],從微觀層面講,在體育與健康教學中,每節(jié)課應進行結(jié)構(gòu)化知識和技能教學,摒棄以往單一知識和單個動作技術(shù)的教學。一節(jié)課只讓學生學練單個動作技術(shù)是難以培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為、體育品德三方面核心素養(yǎng)的,只有讓學生學練基本運動技能和組合運動技能,并在對抗、比賽或展示中運用,才能培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

學生運動負荷監(jiān)測的標準、學生體育運動監(jiān)測的標準
運動負荷由群體運動密度、個體運動密度和運動強度衡量。群體運動密度指一節(jié)體有實踐課中所有學生總體運動時間占課堂總時間的比例,應不低于75%,目的是貫徹精講多練的原則,減少教師讓學生集體停頓下來進行講解、示范、糾正錯誤動作、隊形調(diào)動等的時間,摒棄“說教課“,大多數(shù)時間所有學生都在運動;個體運動密度指一節(jié)體育實踐課中單個學生的運動時間占課堂總時間的比例,應不低于50%,目的是減少學生排隊等待練習的時間,每個學生的基本運動時間

”浩體云“學生智能運動負荷監(jiān)測是一種使用智能設(shè)備,如智能手環(huán)或智能手表等,來監(jiān)測學生的運動負荷變化的技術(shù)。這些設(shè)備通常配備了運動負荷傳感器,可以實時監(jiān)測學生的運動負荷,并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)绞謾C或電腦等設(shè)備上進行分析和記錄。

學生智能運動負荷監(jiān)測可以幫助學生和教育者更好地了解學生的身體狀況和健康狀況。通過監(jiān)測學生的運動負荷,可以及時發(fā)現(xiàn)學生的身體異常情況,如數(shù)值過快或過慢等,從而及時采取相應的措施。同時,學生智能運動負荷監(jiān)測也可以幫助學生更好地管理自己的身體健康,例如在運動時控制運動強度,避免過度勞累。

此外,學生智能運動負荷監(jiān)測還可以與教育教學相結(jié)合,幫助教育者更好地了解學生的情緒和注意力狀態(tài)。數(shù)值變化可以反映學生的焦慮、緊張或放松等情緒狀態(tài),通過監(jiān)測學生的運動負荷,可以及時察覺學生的情緒波動,并進行相應的干預和支持。

北京浩言健康科技有限公司 智能運動負荷監(jiān)測系統(tǒng)

總的來說,學生智能運動負荷監(jiān)測是一種利用智能設(shè)備來監(jiān)測學身體狀況的技術(shù),可以幫助學生和教育者更好地管理學生的身體健康和情緒狀態(tài)。

每個孩子的身體素質(zhì)都是不盡相同的,
用同一方法訓練,有的孩子很輕松,
有的可能已經(jīng)氣喘吁吁,
而運動負荷是訓練中反映運動強度的好指標,
因此,我們監(jiān)控孩子們的實時運動負荷來反映和
調(diào)整運動強度,使訓練效果大化

校園人員定位系統(tǒng)通過現(xiàn)代化的技術(shù)手段,為校園安全保駕。其優(yōu)勢體現(xiàn)在提高校園安全性、快速響應突發(fā)事件、加強學生和教職工管理。功能上包括定位、報警、歷史軌跡回放、考勤管理和數(shù)據(jù)分析等。在實施方式上,可以根據(jù)校園的實際需求選擇RFID技術(shù)、WIFI定位技術(shù)、藍牙定位技術(shù)或衛(wèi)星定位技術(shù)。綜上所述,校園人員定位系統(tǒng)將會為校園提供更加安全和的管理解決方案。

所屬分類:體育用品/體育儀表/儀器

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