【教學(xué)模式】
本課程采用特教學(xué)模式。從零起點(diǎn)開啟，夯實(shí)基礎(chǔ)概念。深入軟件理論學(xué)習(xí)，掌握 CAD、UG 等軟件操作與設(shè)計(jì)原理。分階段實(shí)戰(zhàn)演練，從簡單案例到復(fù)雜項(xiàng)目逐步提升技能。綜合實(shí)戰(zhàn)中，于自建大型工廠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題，積累豐富經(jīng)驗(yàn)。若學(xué)員未達(dá)標(biāo)可免費(fèi)重修，確保學(xué)習(xí)效果。后提供就業(yè)指導(dǎo)，憑借人才市場會員單位優(yōu)勢與 5 千家企業(yè)對接，助力學(xué)員開啟模具設(shè)計(jì)職業(yè)之路，還提供食宿，解決生活之憂。

企業(yè)對創(chuàng)新能力的重視
提升競爭力的關(guān)鍵：在市場競爭日益激烈的環(huán)境下，產(chǎn)品的創(chuàng)新性成為企業(yè)脫穎而出的關(guān)鍵因素之一。通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，能夠激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品的能力，從而為企業(yè)打造更具競爭力的產(chǎn)品提供有力支持.
設(shè)計(jì)思維的普及：設(shè)計(jì)思維作為一種以用戶為中心、跨學(xué)科的創(chuàng)新方法，正在被越來越多的企業(yè)所采用。產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)可以將設(shè)計(jì)思維融入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員學(xué)會從用戶需求出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，推動企業(yè)的創(chuàng)新文化建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐。

滿足市場需求與創(chuàng)新驅(qū)動
市場競爭激烈：在當(dāng)今高度競爭的市場環(huán)境中，產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以幫助你創(chuàng)造出具有特賣點(diǎn)的產(chǎn)品，從而使產(chǎn)品在眾多競爭對手中脫穎而出。例如，在智能手機(jī)市場，蘋果公司憑借其出色的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括簡潔美觀的外觀、易用的操作系統(tǒng)和良好的用戶體驗(yàn)，一直占據(jù)著市場的較大份額。
創(chuàng)新的重要性：創(chuàng)新是推動社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵動力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，讓你從用戶需求出發(fā)，探索新的產(chǎn)品功能、形式和交互方式。以智能家居產(chǎn)品為例，設(shè)計(jì)師通過對家庭生活場景的深入觀察和對用戶需求的挖掘，設(shè)計(jì)出可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制的智能燈具、智能插座等產(chǎn)品，改變了人們的生活方式。