茂名市春雨學校（難管教少年學校）
茂名市茂南區(qū)春雨學校，是一所專注于青少年心理健康問題的教育企業(yè)，針對早戀叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學輟學、內(nèi)向孤僻、奢侈消費、親情淡漠等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化補習。學校面向全國招生，致力于挽救迷途青少年，重塑健康美好的家庭成長環(huán)境。

目前，春雨學校擁有包括國家心理咨詢師、教育、行為心理輔導員在內(nèi)的高質(zhì)素師資團隊，個人資質(zhì)，性強，能對不同類型的問題孩子因材施教，深入了解孩子的內(nèi)心世界，再進行心理疏導、行為矯正，終達成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習慣的目的。春雨學校的環(huán)境舒適優(yōu)美，教學設(shè)施，環(huán)境氛圍溫馨有愛；內(nèi)部設(shè)有學生教室生活區(qū)、教學區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域，滿足數(shù)百名學生的日常學習生活需求。自成立以來我們先后引導多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境，以顯著的效果獲得教育界內(nèi)及一眾家長的稱贊與支持。

春雨學校堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學教育中做到無打罵，無體罰，承諾用心和愛來開解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。

茂名春雨問題少年教育學校：是一所基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合學校（問題少年教育），也是青少年心理輔導中心，學校領(lǐng)導專注為問題少年教學來成功案例說明一切問題，總結(jié)一套非常完善的教學體系，為叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，偷竊，不自信，人生目標不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。

不讀書的孩子：這些孩子根本不在學習狀態(tài)，他在課堂上注意力高度不集中，思想不在學習中，導致經(jīng)常遭到老師的批評和同學的嘲笑。他不想學，也不會去學，所以根本就學不好，有些孩子因自暴自棄染上一些壞習慣，如果孩子再這樣混下去，才是真正耽誤學習，甚至可能耽誤一輩子。而訓練后使孩子恢復了自信心，懂得了學習的重要性，學會了與人相處的能力，懂得辨別哪些是益友那些是損友，而且還培養(yǎng)了學習興趣，掌握了學習方法和技能。他們將會比其它孩子學得更快、學得更好，學得更輕松，這叫磨刀不誤砍柴工。

茂名春雨問題少年教育學校：是廣東省一所特殊教育（問題少年轉(zhuǎn)化）與基礎(chǔ)教育融為一體的寄宿學校，通過國學禮儀+文化補習+心理輔導+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎(chǔ)教育課程，封閉式管理，沒有節(jié)假日學校，24小時老師陪伴，常年招生。

教育宗旨:把孩子教育成學會五自:自尊，自立，自信，自強，自愛；學會四多:多看，多聞，多做，多思；學會三法:學法，懂法，守法；學會兩感恩:感恩社會，感恩父母，讓孩子做懂德，知德，報德的社會有用人才，讓孩子在學習，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。

傳道、授業(yè)、解惑，塑造人的靈魂，是學校的根本職責所在。所以對教育來說，關(guān)于科學管理，“管”，為簡單，強制即可，***就是典型的例子?！袄怼保须y度，需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”，?理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學生學習成長和未來發(fā)展的科學路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做，這是制度；不用寫在紙上、不用作出規(guī)定大家都知道該如何去做，這就是教育。

教育有強制和約束成分，否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛，如果當教育只剩下縱容，學生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學校和社會。

改變一個孩子，
挽救一個家庭，
和諧整個社會！

學校是正規(guī)學校由教育局頒布辦學許可證，不是培訓機構(gòu)，有廣東省基礎(chǔ)教育課程。

課程安排：體能訓練+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎(chǔ)教育課程

常年招生：8--17歲難管教和不良嗜好少年，如：叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學逃學、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩，沒有理想目標等少年。
學?？诒?，家長信賴的青少年教育學校，常年招生，隨時入學，歡迎致電咨詢或到校參觀！

讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要，體會到自立、平等及榮耀的價值觀念，感受出真誠、良善和美好的人格追求！在學校，每一個孩子都會獲得安全、健康、充實和快樂的嶄新體驗，以全新的姿態(tài)走進學習、生活和工作之中，不斷成長為一個有益于社會的人。一個給孩子一生良好影響的青少年教育學校。

茂名春雨特殊少年教育學校是一家特殊少年轉(zhuǎn)化教育和廣東省基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合學校。
學校教育分為四個階段（認知、接納，改變和養(yǎng)成），旨在幫助孩子完善自我，回歸陽光少年的成長軌道！
階段：個性評估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認知自我。
第二階段：接納自我、改變自我，學會做人。
第三階段：行為養(yǎng)成、知識補缺、特長培養(yǎng)，親子互動。
第四階段：行為鞏固、適應(yīng)社會、協(xié)調(diào)家庭教育。
在孩子回歸社會后面對不一樣的環(huán)境，需要進一步的鞏固他們這里改變的行為習慣，因此孩子回歸家庭后，我們將繼續(xù)為孩子提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導服務(wù)，幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、學校和社會。
此外，我們在幫助孩子的同時，將為家長提供幫助，改善親子關(guān)系，轉(zhuǎn)變教子觀念，學習與子女溝通的技巧和有說服力影響力的教育方法，讓家長與孩子一同成長。
一個好孩子，足以成為一個家庭的陽光，承載一個家庭的愛、希望和驕傲，可是，如果是一個親情淡漠、早戀、叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學逃學、離家出走，甚至有暴力傾向的孩子呢？

茂名春雨特殊少年學校 難管教少年學校是一家特殊少年轉(zhuǎn)化教育和廣東省基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合學校。
學校綜合了退伍軍人、文化教師、心理健康咨詢師，營養(yǎng)師等師資力量，通過行為糾正訓練、文化知識補缺、心理健康疏導、均衡膳食營養(yǎng)等各方面綜合師資力量，誓將孩子在短時間內(nèi)實現(xiàn)蛻變，還您一個的寶貝！
學校封閉式管理、心理輔導一對一、24小時老師陪護、全寄宿全托，學生在校期間不放假，做好學生健康心理、積極樂觀行為和良好習慣教育，小學初中沒有完成學業(yè)學生，幫助他們完成廣東省基礎(chǔ)教育課程。