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平等原則 要堅(jiān)持教育者與被教育者互動(dòng)平等的原則 這一原則,也可以說是引導(dǎo)教育對(duì)象參與的原則。真正的參與不是形式的,而是思想上的參與,是教育對(duì)象與教育者形成的共同思考和交流過程。要達(dá)到這種交流,就要以參謀者、探討者、商量者的姿態(tài),而切忌居高臨下的說教和訓(xùn)導(dǎo)姿態(tài)。在交流的過程中,還要尊重和及時(shí)吸收對(duì)方思想的合理成分,補(bǔ)充自己的弱點(diǎn)和不足。 互動(dòng)平等的原則還要求教育者講話留有對(duì)象思考的余地。有時(shí),在思想政治工作中,一句話說到底,不留余地,反倒引起對(duì)方的反感,沖淡了教育的效果。 互動(dòng)平等的原則還要求教育者盡量保持學(xué)者風(fēng)度,保持整體形象的沉穩(wěn),注重研究色彩,體現(xiàn)學(xué)術(shù)民主的風(fēng)格。這樣才能增加對(duì)教育者的信任和依賴,才能取得更好的教育效果。
父母兩地分居。孩子的心理異常比較顯著,在兩地分居家庭里,和媽媽生活的子女的心理異常水平要比與爸爸生活的子女要大,女生的心理異常比男孩兒要突顯。這種孩子心理異常的主要表現(xiàn)是:愛又哭又鬧、膽子小、性格孤僻、焦慮不安可怕,孩子入學(xué)焦慮。有時(shí)候,父母臨時(shí)的兩地分居,對(duì)子女也會(huì)造成顯著的心理狀態(tài)危害。
青少年群體 叛逆少年是指青少年正處于心理的“過渡期”,其立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的立存在,才產(chǎn)生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
主營行業(yè):專業(yè)教育/培訓(xùn) |
公司主營:心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質(zhì)教育,青少年專門學(xué)校--> |
采購產(chǎn)品:教育,叛逆,早戀,厭學(xué)少年,喜歡上網(wǎng),冷漠,自私 |
主營地區(qū):廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋 |
企業(yè)類型:個(gè)體經(jīng)營 |
注冊(cè)資金:人民幣30萬 |
公司成立時(shí)間:2021-08-05 |
員工人數(shù):51 - 100 人 |
研發(fā)部門人數(shù):51 - 100 人 |
經(jīng)營模式:服務(wù)型 |
最近年檢時(shí)間:2025年 |
年?duì)I業(yè)額:人民幣 10 萬元/年以下 |
年出口額:人民幣 10 萬元/年以下 |
年進(jìn)口額:人民幣 10 萬元/年以下 |
經(jīng)營范圍:全日制中小學(xué)教育(教育類型) |
是否提供OEM:否 |
公司郵編:525000 |
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