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廣東青少年教育,廣東春雨厭學(xué)少年教育寄宿全托學(xué)校,茂名市春雨學(xué)校早戀少年教育學(xué)校,茂名春雨厭學(xué)孩子學(xué)校厭學(xué)少年教育學(xué)校 |
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茂名市春雨學(xué)校(難管教少年學(xué)校)
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是一所專注于青少年心理健康問題的教育企業(yè),針對早戀叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)輟學(xué)、內(nèi)向孤僻、奢侈消費、親情淡漠等成長問題的青少年進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化補習(xí)。學(xué)校面向全國招生,致力于挽救迷途青少年,重塑健康美好的家庭成長環(huán)境。
目前,春雨學(xué)校擁有包括國家心理咨詢師、教育、行為心理輔導(dǎo)員在內(nèi)的高質(zhì)素師資團隊,個人資質(zhì),性強,能對不同類型的問題孩子因材施教,深入了解孩子的內(nèi)心世界,再進行心理疏導(dǎo)、行為矯正,終達成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習(xí)慣的目的。春雨學(xué)校的環(huán)境舒適優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施,環(huán)境氛圍溫馨有愛;內(nèi)部設(shè)有學(xué)生教室生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域,滿足數(shù)百名學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需求。自成立以來我們先后引導(dǎo)多屆問題孩子回歸正常的成長軌道,幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境,以顯著的效果獲得教育界內(nèi)及一眾家長的稱贊與支持。
春雨學(xué)校堅持“以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,秉承“文德同步,成人成才”的教育方針,在教學(xué)教育中做到無打罵,無體罰,承諾用心和愛來開解、教導(dǎo),決不放棄任何一位孩子,為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。
茂名春雨問題少年教育學(xué)校:是一所基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合學(xué)校(問題少年教育),也是青少年心理輔導(dǎo)中心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專注為問題少年教學(xué)來成功案例說明一切問題,總結(jié)一套非常完善的教學(xué)體系,為叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,偷竊,不自信,人生目標(biāo)不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。
不讀書的孩子:這些孩子根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài),他在課堂上注意力高度不集中,思想不在學(xué)習(xí)中,導(dǎo)致經(jīng)常遭到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。他不想學(xué),也不會去學(xué),所以根本就學(xué)不好,有些孩子因自暴自棄染上一些壞習(xí)慣,如果孩子再這樣混下去,才是真正耽誤學(xué)習(xí),甚至可能耽誤一輩子。而訓(xùn)練后使孩子恢復(fù)了自信心,懂得了學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會了與人相處的能力,懂得辨別哪些是益友那些是損友,而且還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,掌握了學(xué)習(xí)方法和技能。他們將會比其它孩子學(xué)得更快、學(xué)得更好,學(xué)得更輕松,這叫磨刀不誤砍柴工。
茂名春雨問題少年教育學(xué)校:常年招收品行偏差:喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學(xué)生,并長期開展意志體能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。
廣東省基礎(chǔ)教育課程,封閉式管理,沒有節(jié)假日學(xué)校,寄宿學(xué)校。
對孩子進行的心理輔導(dǎo),維護學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識自己、了解環(huán)境,根據(jù)自身條件確立有利于個體發(fā)展和社會進步的生活目標(biāo),使其能克服成長中的障礙,在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個方面調(diào)整自己的行為,增強社會適應(yīng)能力,做出明智的抉擇,充分發(fā)揮自己的潛能。
讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要,體會到自立、平等及榮耀的價值觀念,感受出真誠、良善和美好的人格追求!在學(xué)校,每一個孩子都會獲得安全、健康、充實和快樂的嶄新體驗,以全新的姿態(tài)走進學(xué)習(xí)、生活和工作之中,不斷成長為一個有益于社會的人。一個給孩子一生良好影響的青少年教育學(xué)校。
茂名春雨特殊少年學(xué)校教學(xué)目的:提高孩子學(xué)習(xí)動力,糾正不良習(xí)慣;提高孩子心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強學(xué)生適應(yīng)能力,協(xié)調(diào)人際關(guān)系;提高基層教育知識,德智體美勞全面發(fā)展,強化孩子責(zé)任意識,感恩回報社會。讓孩子在學(xué)習(xí)、生活和活動中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
學(xué)校教學(xué)使命:讓孩子成為對社會有用的人!
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導(dǎo),健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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