小朋友正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段。在繁重的學(xué)習(xí)中，用眼環(huán)境和程度常常發(fā)生變化，眼睛的屈光狀態(tài)也常常發(fā)生改變。對(duì)于近視的孩子，家長(zhǎng)在提醒他們注意眼睛適度休息和視力保護(hù)的同時(shí)，也要重視驗(yàn)光、眼鏡驗(yàn)配和更換事宜。
建議近視的孩子 3~6 個(gè)月驗(yàn)一次光，尤其是出現(xiàn)配戴原眼鏡度數(shù)不夠、 視物不清、易視力疲勞，甚至出現(xiàn)頭痛、 眼痛等情況，更應(yīng)及時(shí)重新驗(yàn)光。若驗(yàn)光處方與之前的度數(shù)出現(xiàn)明顯變化，建議及時(shí)配一副合適的新眼鏡。
眼睛作為人類(lèi)接受信息重要的感覺(jué)器官，其重要性不言而喻。散光是一種常見(jiàn)的眼科疾病，其與近視、遠(yuǎn)視三者都屬于屈光不正，理論上講散光（Astigmatism）是指平行光線(xiàn)通過(guò)眼球折射后所成的像并非一個(gè)焦點(diǎn)，而是在空間不同位置形成兩條焦線(xiàn)和焦線(xiàn)間的小彌散圓，這種屈光狀態(tài)為散光
達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校按國(guó)家職業(yè)大典的要求和標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)數(shù)倍，實(shí)現(xiàn)人手一設(shè)備，專(zhuān)項(xiàng)實(shí)操一項(xiàng)項(xiàng)全通過(guò)。同時(shí)擁有的師資力量，授課老師按上級(jí)審批部門(mén)嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，擁有眼視光學(xué)歷，眼視光學(xué)大學(xué)教師資格證、眼鏡驗(yàn)光員考評(píng)師資格證、眼鏡定配工考評(píng)師資格證書(shū)。注重教學(xué)質(zhì)量，理論+實(shí)操，每位學(xué)員都可以多次實(shí)踐，分組學(xué)習(xí)討論，以豐富的理論作為基石，在實(shí)踐中進(jìn)步，為眼鏡行業(yè)培養(yǎng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的有競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)型人才。 學(xué)習(xí)課程
1.眼解剖生理 2.屈光學(xué)知識(shí) 3.單純近視遠(yuǎn)視的形成原因.癥狀.處方原則.及驗(yàn)光方法.綜合實(shí)操講解 4.老視形成機(jī)制.處方原則 5.散光形成原因.癥狀.處方原則.及驗(yàn)光方法.綜合實(shí)操講解 6.綜合驗(yàn)光實(shí)操練習(xí) 7.鏡架.鏡片和加工流程 8.斜弱視發(fā)病機(jī)制.類(lèi)型.及康復(fù)與治療，雙眼視相關(guān)知識(shí) 9.眼鏡行業(yè)前景及未來(lái)發(fā)展（經(jīng)營(yíng)管理） 10.視功能學(xué)習(xí).斜弱視訓(xùn)練
我校開(kāi)設(shè)眼鏡驗(yàn)光和眼鏡定配初級(jí)、中級(jí)、雙項(xiàng)的同時(shí)學(xué)習(xí)，初級(jí)，中級(jí)雙證學(xué)習(xí)10天，學(xué)習(xí)結(jié)束參加考試，獲得驗(yàn)光員、定配工職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，讓外行快速變成內(nèi)行，內(nèi)行快速變成行家，學(xué)習(xí)結(jié)束后無(wú)需到眼鏡店實(shí)習(xí)，達(dá)到立開(kāi)店水平。
越來(lái)越多的人認(rèn)可達(dá)人視界的，達(dá)人視界也秉承了“科學(xué)、匠心、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，率先實(shí)行小班制，將“發(fā)現(xiàn)、培訓(xùn)、訓(xùn)練”作為教學(xué)原則，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，達(dá)到了讓所有進(jìn)入達(dá)人視界的學(xué)員都滿(mǎn)載而歸的目的。

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