2.寬大的教室

　　垂直于黑板方向的教室照明三列以上，這樣的教室使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。

　　根據(jù)計算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具位置系數(shù)大，同時在中線上的燈具一般表面亮度值也是大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產(chǎn)生的位置沖突，好有一個黑板燈具設計為可升降式的。

學校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢
據(jù)調(diào)查，國內(nèi)中小學、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對青少年的視力有很大的影響。所以針對學校教室照明改造就不可避免了！

學校教室照明現(xiàn)狀
目前教室燈具采用簡單的熒光燈支架，而黑板照明沒有燈具，也是用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，甚至根本就沒有設置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側(cè)，沒有任何防眩光的措施，對坐在后排的學生造成很大的眩光影響，而且燈具效率低，課桌面照度不能滿足現(xiàn)行標準的要求。

照明改造的大致方案和優(yōu)點

1.經(jīng)過的照明設計后，一般情況下教室采用9盞38W的T5教室格柵燈，以及2盞36W的黑板燈，整間教室功率僅為414W。

2.教室照明改造后，整間教室功率為414W，教室功率密度約為5.9W，有效節(jié)約國家能源。

3.教室照明節(jié)能改造后將課桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足夠的照明給師生進行正常的教學活動。

4.改造后，課桌面及黑板面的照度均勻度遠超過國家標準，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適。

5.照明改造采用5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)大于90，能師生獲得真切的視角體驗。

6.教室照明改造采用照明的教室熒光燈配合的教室格柵燈盤，無頻閃，波動深度<3.2%，明顯提高照明舒適度。

教室照明改造方案的要求要以國家發(fā)布的相關的標準來做，達不到國家要求的都是不合格的，因此在選擇廠家的時候一定要注意是否符合國家要求，比如照明都是符合國家對于教室相關照明標準的，并且提供合同能源服務，可以免除你的資金壓力的蓋在風險！

護眼燈真的能護眼嗎？



護眼燈是通過減輕眼睛疲勞來保護眼睛的。我們通常判斷一個燈對人的眼睛保護，主要有四個要素：

1. 照度。照度就是要求這個光源的亮度要適中，太亮不行，太暗也不行；

2. 色彩。色彩主要的是它的清晰度，好接近陽光，這樣我們在看物體的時候會更清晰；

3. 頻閃。因為燈在光源驅(qū)動的時候，它出現(xiàn)光的閃動，這個閃動如果太頻繁，對人的眼球、瞳孔和肌肉都會造成疲勞和傷害；

4. 就是紫外線。因為紫外線越強，對我們眼睛的傷害力就越強。

事實上，無論什么燈，只要是非自然光，對視覺都有一定影響。其實，要保護眼睛，主要還是在于燈的使用方法。一方面應把燈罩壓低以確保注視區(qū)域光線夠亮、同時能遮住光源以避免眩光；另一方面也要避免燈頭太靠近注視區(qū)域（書本/桌面），導致光線過亮。如果自己無法確定光線亮度是否合適，可用護眼光度筆做些檢測。
LED教室燈具有壽命長、耗能低之外，中教凱迪LED教室照明產(chǎn)品具有以下特點:一、應用靈活，搭配特制漫反射材料設計的燈罩可以達到非常好的均勻度，嚴格控制眩光。二、環(huán)保效益更佳，由于光譜中沒有紫外線和紅外線，既沒有熱量，也沒有輻射，屬于典型的綠色照明光源，而且廢棄物可回收，沒有污染;三、藍光危害豁免級，長時間保護學生眼睛三、高導熱鋁材，特散熱設計，確保燈管壽命達50000h四、更加節(jié)能，相對傳統(tǒng)熒光燈節(jié)能50%，相對于同行產(chǎn)品再節(jié)能30%。五、做好每一個細節(jié)，每一個配件都精選材質(zhì)，確保品質(zhì)六、采用的LED芯片，光衰小，長時間使用光效幾乎不變。

保護學生視力健康就選照明護眼燈。