多重因素疊加致手機(jī)閑置“趁著清明假期，好好清理了一下家里，從抽屜里找出了3部閑置手機(jī)。”4月5日，武漢90后市民柳杉發(fā)的朋友圈，引發(fā)了一波“回憶殺”：“這一部是我讀大學(xué)時(shí)買的，也是我的部蘋果手機(jī)……”不少朋友紛紛留言表示，自己家里也有不少這樣的閑置手機(jī)。
“不過，我把手機(jī)賣掉之后得到的不是現(xiàn)金，而是到這家購物網(wǎng)站的個(gè)人賬戶。”盡管如此，他還是覺得比較劃算，先手機(jī)賣的價(jià)格比較令人滿意，其次這家購物網(wǎng)站上東西很多，日常用的生活用品都能買到。張先生稱，如果是不正規(guī)的網(wǎng)站，他還真不敢把報(bào)廢的手機(jī)賣了?！叭绻乾F(xiàn)在使用的智能機(jī)，綁定了那么多東西，我可不敢賣。”

號(hào)召，現(xiàn)向全體人員發(fā)出倡議，先對(duì)儲(chǔ)備柜內(nèi)的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用；其次精簡個(gè)人用品，一個(gè)辦公室內(nèi)有些辦公用品如訂書機(jī)、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請(qǐng)保留一份即可，其他全部回收，對(duì)不少辦公用品使用次數(shù)少，需要回收?！　〗?jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的。下面是小編為大家收集的校園廢品回收活動(dòng)總結(jié)（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。portant;"/校園廢品回收活動(dòng)總結(jié)篇1經(jīng)過高考洗禮的我們，踏進(jìn)大學(xué)已經(jīng)超過半年了。
在大學(xué)生活里面，我們感受到了大學(xué)的精彩，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)校園生活存在的問題——常產(chǎn)生很多廢品，如飲料瓶，廢紙，電池等。然而，它們?cè)谖覀兩钪械陌缪葜匾慕巧?，幾乎滲透到我們生活的每一個(gè)角落，給我們的生活帶來了方便。
也因?yàn)檫@樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間，就是隨地扔掉了。其實(shí)，我們可以發(fā)揮環(huán)保意識(shí)，切實(shí)地行動(dòng)起來，將眼中的廢品變廢為寶。
俗話說：“廢物是放錯(cuò)了地方的資源”，資源是有限的，而我們的需求的無限。為了當(dāng)代和后代的利益，我們應(yīng)該從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。這次活動(dòng)正是基于此觀念開展下去的，通過同學(xué)們親自參與，既美化了生活環(huán)境，又提高了大家的環(huán)保意識(shí)。

市民吳先生告訴記者，此前，他在網(wǎng)上購買了一臺(tái)蘋果手機(jī)，原本的舊手機(jī)就被淘汰了下來。回頭一算，htc、小米、三星、華為、蘋果4s、蘋果5s，家里閑置的手機(jī)已有六七個(gè)。對(duì)于閑置下來的手機(jī)，吳先生一是選擇給老人用，也有考慮過賣出去，但還是擔(dān)心信息泄露?！氨緛硐胭u出去，可是怕被不法分子掌握我的信息，一直沒敢賣?！?br/>
立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M。8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。
號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。
通過回收利用獲得收益至關(guān)重要，但大型企業(yè)加入了再生領(lǐng)域，不以營利為目的，履行社會(huì)責(zé)任的嘗試也同樣值得鼓勵(lì)。以能源、食品及一次性塑料制品消耗大戶的酒店為例，萬豪國際集團(tuán)正在推廣咖啡和肥皂回收計(jì)劃，其中，回收的咖啡可用于制成汽車引擎、單車以及汽水罐的部分材質(zhì)，回收的肥皂將被寄往合規(guī)的合作方倉庫進(jìn)行處理。此外，集團(tuán)還啟動(dòng)了IT設(shè)備回收計(jì)劃，通過合規(guī)供應(yīng)商回收、再利用IT設(shè)備。(完)